说好要开心的走

到了最后一刻还是无法抗拒难舍的心情。开着汽车去洗衣，一路上播放着我喜欢的歌曲-幸福蒲公英。听着范玮琪唱着一段歌词我的眼泪留了下来“要做勇敢的蒲公英，不管飘到哪里“。想到颗颗我亲手栽种的蒲公英，想着他们以后高飞的时候，我心里想着他们一定要很勇敢去追逐他们的理想。问自己离别这一刻有什么不舍。确实心里少了很多，少了每天见他们的时间。

我在几个月前就已经申请离职。当时还很担心要在什么时候告诉他们。其实那些日子更难过，因为知道自己和他们相处的时间不多。当时还在处理学生一些班级旅行的事宜所以可以趁机去靠近他们。我不放过下课及午餐时段到食堂跟他们寒暄。放学后我其实可以很早就走。我没有。我捉紧剩余的时间跟他们交流，去理解他们的世界。那段时光对我而言是最宝贵的。

去到新的学校搭进陌生的教室我想我会更想念他们。少了灵杰的可爱幽默，灵耀沉稳的观察体会，Michael 故意非礼我的肚皮，女生们窃窃私语的情景，Vince 和Aquila 的顽皮动作，Jelly和Yi Yang的打情骂俏，米奇老鼠的滑稽，小男生Lip Yong的矫情，还有很多很多讲不完的的课室剧情。当然课室外陪我度过很多工作事宜的Nelson，离别这几天常在一起的Sean。考试前几乎每个周末都报到的学生们。班级旅行我们一起欢笑的日子。我们一起走过很多很多........

我想让他们知道我是带着满满的爱离开。以后不管我们身在何处，我都会记得曾经我一手牵过的学生。我要把这首歌送给我的学生。范玮琪 - 幸福蒲公英

真的要走了

明天早上监考完毕基本上已经为我在这所学校的教职划上句点。今夜我迷糊中醒过来。心中一股无所适从的心情油然而生。我真的要走了。这两年来在这里建立的一切即将结束。不舍学生。做了很多的事情，牵着学生走了一段路程。现在我真的把他们放下，独自走向另一个方向。我从床上爬起决定记录现在的心情。

离开前我做的最后一件事是为学生找到学习的精神。这几个星期我就趁有空到咖啡厅陪伴学生温习功课，准备考试。提醒他们如何策划学习，为何温习。我不知道他们理解了多少。领悟有多少。我不清楚以后他们是否会继续努力。我唯一能做的是当下。

明天是最后一天。我看着他们活泼调皮的机会就只剩这么一次。同事和我监考时都发现他们有作弊的迹象。这或许是我离开前最不愿意看到的。不舍得他们但是又对他们暗地里作弊的心态感到失望。感叹我做得不够好。他们还不能领悟何谓做对的事。

青少年心态的转变是无法预知的。我是忐忑的离开。担忧他们走错下一步。担心他们自作聪明去学所谓的street smart。其实我担心不来。明年我不在了，他们会变成怎样不在我控制以内。只希望他日再相遇我能看到他们诚恳老实做人，积极正面生活。

青少年心智薄弱

这几个星期陪着学生复习课业看出一个很重要的问题。现在的青少年的专注时间太短。很难坐稳坐久念书。只有几位能够持之以恒。尤其是咖啡屋的音乐对他们敏感的神经起着非常惊人的作用。听到音乐就不自主地起舞。这种不自觉地动作看在眼里令人忧心。音乐具有影响人类的精神作用，但是人类有着警觉的本能，能够决定何时该专注于当下的工作。青少年任何时刻都受到音乐的袭击而不自主地分心。因此他们能够专心念书的时间相对少了很多。再加上朋友间的言谈更是吸引他们的绝大注意力。作为老师很多时候我都扮演提醒和鞭策的角色。自己急起性子难免会面露怒色。无奈之际还是要硬着头皮责备。他们的心很容易起伏不定。一阵子一个心情，换一个时段又改变了。

最后一堂课

很多年前我在youtube看了一位Carnegie-Mellon大学的教授Randy Pausch的一堂讲课。那堂课是他人生的最后一次讲课，因为他患上末期癌症，生命之火已将熄灭。他幽默风趣的谈论着即将面临的死亡。他的生命精神对我起了很大的鼓舞。我看到一枚烧尽的蜡烛在最后一刻继续散发着光芒。我想我的教育人生应该跟他看齐，把仅有的时间发挥到极限去帮助我的学生。不放弃任何一个可以灌输正确人生观与生命态度的机会。这应该是教育工作者最终的使命。

2013年10月18日（星期五）是我在Lodge International School给学生上的最后一堂课。不同的是我的生命还没走到尽头。我不知道意外会在何时发生所以我竭尽所能作最后的授业解惑工作。回眸这两年内很多学生开始认识我这位老师，也有很多学生还不敢靠近我。当然有些学生不喜欢我的教学方式是不会主动靠近我的。不管如何我从来不低估任何一个短暂的时机。即使就快离开这所学校我还是怀着期待与期望，希望有学生在最后这短短的几天接触我，跟我分享他们的想法或任何疑问。只要有一个空隙让我们靠近我就有多一个机会去灌输美好的理念给学生。

由于下星期就是年终期考所以我的最后一堂物理课给学生讲解一些盲点。最后的二十分钟我作了最后一次的叮咛。过程没有感伤。学生认认真真地听我讲完然后各自离开。这应该是我最想要的局面。哭哭啼啼的道别不如真诚的做教学。平常是怎么教，最后一天也是保持一样的水准。这就是我给学生与教育的专业态度。物理课结束后，我迎来第二批学生。我们上的是高级数学。因为一直担心学生的考试准备不周所以给他们继续之前未完成的复习作业。我在课室内为学生一一解答数学难题。时间过得好快，一下子铃声就响了。我连叮咛也来不及。

这种感觉是麻麻的。很多人问我最后一天的感想。没有伤感，没有离别的哀愁，没有失落，没有很大的感触。最后再仔细想了一下，感受一下内心，才发现其实是有淡淡的不知所措。我又没有感动不是很重要，重要的是学生受教多少。他们内心对自己的了解是否更多了？他们是否学会生命的感动与生活的态度。我没有太多的感触是对的。学生跟我一起度过的日子有没有感触与领悟才是衡量我教学成果的重要因素。

很多人问我：“当教师穷一辈子为什么还要选这份工作？”我的答案很明确而且也不曾动摇过。是的，这份职业不赚钱。没有名和利。可是当这些莘莘学子懂得怎么做人，懂得理解生命，而我知道自己曾经在他们的生命里扮演着催化的作用，这种满足感是我的精神粮食。因此我一直觉得自己很富裕。

一些同事质疑我对学生的态度与行为不专业。他们认为我不应该常常和学生在一起。甚至只和某些男同学靠近。他们甚至告诉我一些家长担忧我对这些男同学有非分之想。我只能淡然一笑。我和学生其实一直都有一条界线。他们也懂得我是一位认真严谨的老师。那些跟我很靠近的同学都是比较懂我的处世态度的学生。有时这些非言非语会短暂的给我带来困扰和伤害。我扪心自问很清晰的理解内心是清静的，所做的一切都是以学生的利益为主。困惑时我会给好友打电话抒发郁闷。好友也是一名教师，她和我有共同的教育理念。她浅浅的笑着对我说：“你是教育界的怪兽。怪兽要按耐寂寞，要承受打击。像我们这种教师不多，理解我们的人更少。”

再过一星期，我就正式离职前往另一所国际学校执教。离开前的最后一堂我的心里是麻麻的，没有什么感觉。我后来想了一想。我终于知道为什么。这两年我不曾放弃任何一个授业解惑的机会。我竭尽所能指导，等待时机，耐心经营，所以我没有遗憾的离开。

答谢

今天一位家长向我走来跟我握手。说了一句话：“谢谢你给我孩子额外的课业辅导，祝福你在新的学校一切顺利。”浅浅淡淡的一席话却勾起了我很多的感想。几天前向学生宣布的我的即将离开。其实不会有太多的感伤。学生或许觉得惆怅可是这种感觉会随着时间而淡化。这就是人与人的离别情感期限。我不觉得学生应该为了我的离去而伤心难过。我觉得他们若能时时记起我给他们的教诲就足够了。这就是教师最安慰的光荣的回报。

我不认为自己很伟大。只是尽力一位教师的责任。我跟孩子们分享了很多我从前的经历。我的人生充满了荆棘，过程是浪花朵朵，精彩万分。感谢这些经历让我可以说出很多动人的故事。而这些故事或多或少激励了一群学生。之前在与学生的whatsapp传了一则自己的故事。故事中提及了我在过去一些老师对我不离不弃的态度让我发奋。很多学生读了那则短信纷纷表达了自己的感想。其实学校不只是传授知识的地方，更应该是培养人格特质的温床。

今天午睡前看了一段我收藏了很久的电影。这个电影一直是我提醒自己作为教师的典范。电影的名称为Mr Holland's Opus。故事叙述一名音乐老师如何从教学中发现自己能够唤醒学生的内在，影响他们的人生观。结合了很多的电影，书籍与朋友的经验分享，我的教学旅程一直都是以培育人格与身心健全为最终目标。因为我相信正确的人格与人生观一定引导学生迈向成功。电影的男主角Mr Holland最终败给了绩效之上的教育体制遭驱逐离校。在他教学的最后一天，收拾东西准备离开，音乐厅传来悦耳的音乐。他好奇地探头向内看。一位离职的教育工作者看到他一生奉献教育至高的荣耀等待着他。从他一开始执教到离校的一群学生站在音乐厅的台上准备为他演奏。每一个学生面前都有一张标签显示毕业的年份。这场音乐会由当年的一位自卑的小女孩所发起的。这名小女孩如今已经是一州之长。她引领这位点拨智慧启迪心灵的恩师站上指挥台在他教学的谢幕中指挥最后一场演奏。演奏的人正是他数十年来循循善诱指导的毕业学生。

我的学生在无意间透露了为我准备的礼物作为我离开的献礼。我赶快拒绝。我只是跟他们说：“老师在人生的路上遇到了很多提携我的人。他们一直给我力量帮助我让我成为今天的教育工者。我为你们所做的也是追寻当年他们的足迹。希望你们把老师的足迹延续帮助更多的人。这就是你们送给老师最好的答谢。”

有你这句话，我死而无憾

那天我隐约感觉不对劲。这位同学突然对着我说：“老师，我对你很失望！”我的心里感觉很纳闷。为什么一个跟我很靠近的学生突然给了我这么一句话？其实心里出现一个声音。可能他已经知道我即将离开。顿时很担心。一直想把这个消息流到考试后才告诉学生。不想在这个时候影响他们准备考试。我也很彷徨是否应该很老实地告诉这位学生，然后让他给我守着这个消息。他是我的得力助手也是我一直栽培的学生领袖。我看到他身上散发的潜质。所以我选择了相信他能倘然面对我即将离开的消息。

那天我送他回家。车上老实地告诉他我很快会离开。也解释了离开的原因。我不想离开他们可是为了我的教学经验，为了我的理想，我选择了离开。万万没想到他竟然情不自禁地掉泪。我感到很难过。心里开始想这几天一定要好好地给他一些辅导，千万别影响了他准备考试的心情。也许继续隐瞒对他会比较好。我难过了。那个夜晚我睡不好。心里一直挂念着这个学生。很想能够马上将他的伤感抹去。 这几天我们不断地互传简讯。我不断试探。希望能了解他的状况。一直让他知道我有多么的爱他。我的心在他哭泣的那一刻仿佛在淌血，很纠结，很难受。作为一位老师我怎么能让我的学生难过？昨晚我睡得很早。临睡前我传了一则短信给他。我曾经答应他把我的部落阁地址给他。之前我不肯是因为害怕他读了我的部落阁会知道我离开的消息。我沉沉地睡去。

第二天起来，我看到他的回复。由于我们以英语沟通所以我做了以下的翻译：

刚阅读了你部落阁的文章。谢谢你的长久以来给予我的耐心与支持。
 这几个月我很庆幸一直和你保持沟通。 我真的为自己在面对问题时的懦弱感到很抱歉。
你是唯一会忆念的老师。我会一辈子记得你。 真正的老师，真正的一个值得崇拜的人。
你教会了我如何做人，如何成为一位领袖。 你的领导才能照亮了我的生命。
你不轻言放弃的精神显示了我的软弱。
我看起来很像是已经长大的孩子。外表很强壮，但是我的内心比棉花还软。
你教学的热情超越了一般的老师。
当我知道你要离开了，我的心沉入谷底。
那一刻我终于体会了一个至亲的人要离开我的滋味。
你的教诲在我心中永不磨灭。我会将这些教诲牢牢地锁在脑海里。
我会每一天再作决策时都运用它们。我会尽我所能展现领袖气质。񗹤
我觉得自己很愚蠢。很多时候做错事让你担心。
可是你却一直未放弃我。 你的鼓励一直都在支撑着我。
我希望自己会变得强大，不让你失望。
你的离开对我们的学校和学生还有我都是一个损失。
我会做得最好让你感到光荣与骄傲。 谢谢你，老师。我永远都会让你光荣与骄傲。

刚睡醒的我看着这则短信就只觉得感动。我的回复只是简单的一句 “有你这一句话我作为一位老师，死而无憾！”