讨好他人，难也！

没想到已经执教快两年了。在这块专业领域里继续努力。用逆流而上这四个字来形容这两年的教学生涯真的很贴切。当教师以为总是可以从学生身上感受到师生之间严肃且感性的交流。遗憾的是这两者似乎无法搭在一起。原因很简单两者是冲突的。教育的本质当热少不了循循善诱的方式，可是现今的孩子循循善诱的言语并无法让他们真正懂得做人处事的学问。太多的渲染导致他们过度的自我及自私。我很多时候都免不了要和他们生气。很多的事情我得马上制止他们，因为太过分了。从此，我就成为被讨厌的对象。 当初踏入教育界的初衷是为了将美好的人格特质带给学生。可是万万想不到如今敌不过大环境的渲染。如果没办法讨好学生就很难进入他们复杂的心理世界。很多时候都不能责怪他们的任性。那不是他们所选。他们诞生在如此复杂的社会尘埃肯定覆盖了他们单纯的心灵。单刀直入的我总是要批评与指正他们。当然有一部分可以受益，另一部分却成为了敌人。其实我很痛心。可是我无法改变现实。作为一名教师我只能做我认为对学生有利益的事情。尽管未必都顺从学生的心意还是得义无反顾的去得罪他们。 看到很多同事为了不让自己有麻烦或者希望成为学生心目中的“好老师”千方百计讨好学生。他们尽可能不逆学生意，甚至故意讨好学生。我做不到。我宁可学生讨厌我也不纵容他们放肆。原来讨好他人不是我的强项。我真的做不来。一直走着这条路，我更能感受老师的伟大。顶着学生的冷言冷语，同事的窃窃私语，必须坚毅不拔的做思想教育。我想起小学的一位老师。她总是拿起藤条往同学的手心打下去。我们当时对她是多么的敬畏与痛恨。长大了自己当教师，我才了解这位小学老师是多么的伟大，那股心力是多么的坚定。忍耐学生对自己的恨意虽然很难受我也做不到讨好他们，只能常常想起这位小学老师的伟大来鞭策自己当一名更出色的教育工作者。

小小的一步也算进步

今天批改完学生的期末考卷。打从心里笑了出来。好多学生的努力我感受到了。虽然有些进步很少可是对我来说是一个很鼓舞的成绩。执教了快一年了。这一班公认最难教的学生在我们一起努力的岁月里悄悄地走过了很多的障碍。一位学生考完我的物理试卷后给我捎来了一则短信。他很懊恼自己这一次考试没有做到最好，成绩一定会不理想。我批改了他的第二张试卷确实发现他做错了好多题，可是总合的成绩确是一个大跃进。明天我要给这批学生颁发表扬证书。 学生在学习的过程学会承担压力，越过自己的心理障碍以及无数的煎熬。在临近一年尾声的这个时候我作为他们的老师应该给他们送上掌声。

蒲公英高飞

执教生涯的第一批学生即将毕业，带着兴奋的心情他们准备展翅高飞。我的心情没有特别的激动。只不过有些惆怅，又一批莘莘学子离开了。老师最大的成就就是有一天桃李满天下。何谓桃李满天下？有一天我转身发现无数的学子出自我师门造福人群。 这群学子就像高飞的蒲公英散落在世界的各个角落，但愿他们永远记住老师的话-成就他人。 祝福2012年Lodge International School Year 11B 毕业生

My Resume

付出与收获

付出与等待花开之时常常是我向往的结果。教书除了要用生命与青春等待花季来临，很可能一辈子都等不到。 偶尔会感到难过，可是这条路是我所选，不会有怨言。 学生使我难过的时候，我就会回想我执教的初心。

爱人

来到古晋教书三个多月了。感觉一切很美好。就是要这样过自己的生活。孤独中找到生活的重心。

想要得到有力的臂膀的依靠和孩童时期的撒娇以及父辈的支持。这些只能在回忆和电影中的画面寻找。

是时候给我的孩子们这种依靠让他们没有担忧的成长。

我曾经失去的别在其他孩子身上发生。如今我能给的他们的是我最尽力的指导与关怀。

回到从前

如果再回到从前我一定很快乐。看着我的学生长大，看着他们学习做人，听着他们心中的郁闷与烦恼。我就是这么一个喜欢学生的老师。这个春节回国收获可谓丰富。一来舒缓了我长期疲惫的心灵，二来在极短的时间仔细看一看我所有学生的脸孔。看着岁月在他们身上流过的痕迹，想象着有一天我白发苍苍回眸他们的故事。

今晚我们燃放孔明灯。一盏又一盏的飞向天空。我不知道这些学生是否像我一样或是学我一样把情感埋藏于内心。隐隐约约中我好像知道他们有些其实应该早就出去工作可是知道我最后一天会回到家乡所以就在那里等我。

我好想回国做一个静静守候的老师。只要学生需要我，我就会出现。他们长大了。我在静静守着。